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  记者:民办教育发展还处于一个初期阶段,或者说处于一个法制化、规范化进程中的初期阶段,国家的政策和制度环境仍需要进一步完善,民办学校的自身建设也还需要进一步加强,教育教学质量需要进一步提高,办学行为需要进一步规范。那么,对这些民办教育前进和发展中出现的问题,该如何去正确认识?

对于增加的课时和非专职教师,日本财务省调整了相应的财政预算,按每人每周授课12小时,增加非专职教师1.4万人计算,每年需增加投入约56亿日元。此外,日本文部科学省还计划扩充近千个正式教师编制。(王英斌编译)

从2010年高招开始,学前教育、航海技术、飞行技术、面点工艺、西餐工艺、烹饪与营养、烹饪工艺、食品科学与工程等专业原来对乙型肝炎表面抗原携带者不能录取的限制将被取消。

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谢学军说,在他评阅的近400份作文中,绝大多数写的都是与小学生无关的内容,他认为这是学校作文灌输式教学产生的流毒,“现在的作文崇尚创新、标新立异,小学生们一拿到作文题,就开始不切实际地胡思乱想。”“我们呼吁小学生作文返璞归真!”谢学军道出了评委们的一致想法,小学生写作的素材绝对是丰富的:校园生活、家庭生活都可以写,亲情、友情也可以写,但小学生们似乎瞧不上“童眼看世界”、“我手写我心”了。

对此,青岛大学经济学院教授张旭认为,我国的对外贸易长期以来都是以美元进行结算的,所以人民币升值以后,影响的留学国家主要是美国以及与美国联系紧密的日本等国家。日本、美国等国家留学趋热,说明人民币升值对于中国留学生在海外留学目的地的选择影响效应已开始逐渐显现。而从长远来看,这一变化对于中国学生其他留学目的地国家的综合影响也将逐渐加大。

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中新网6月1日电据西班牙欧浪网报道,5月28日早上10时30分,位于巴塞罗那城市公园里的加泰罗尼亚自治区地方议会大楼迎来一批参观者,他们都是在巴塞罗那当地留学的中国留学生代表。这个活动由巴塞罗那中国学生学者联谊会组织,为了方便居住在加泰罗尼亚地区的学生们认识了解及接触当地重要官方机构,该协会于5月28日早上组织部分留学生代表参观加泰罗尼亚议会。

近几年非公有制经济已经成为吸纳新生和存量劳动力的主要渠道,传统的以“单位”为对象的社会保障制度显然不能适应这种分散化、流动性强的就业格局。田成平表示,要适应就业形势的变化,把非公有制经济的从业人员以及灵活就业人员纳入社会保障体系,是社会保障体系建设必须研究解决的重要课题。

中新网桂林九月二十三日电(记者周利朔)作为广西庆祝新中国成立六十周年自治区层面重大项目——桂林电子科技大学尧山校区图书馆工程二十三日正式动工兴建。

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“一切看似不相关的东西其实都是密切相关的。”艾曙光的经历就如他最喜欢的这句话。自小学习中国传统乐器,就读于中国音乐学院,毕业后却做了6年的电视台播音员,然后毅然选择赴韩国留学。而在成为中国人民对外友好协会的理事,开展民间外交的过程中,他又决定回归传统音乐,只不过从演奏者变为一个传播者、保护者。

昨天高考第2天,丢准考证的马大哈多了起来。杭州市考试院从前晚8点开始一直到昨天考试结束,共为13名马大哈考生补办了准考证。同时,另一考点新发现1名考生体温超过37.5℃,经考点临时医疗防治站医护人员重新测量,温度仍然超过37.5℃,即按规定程序起用备用考场。而前一天在备用考场考试的发热考生昨日体温已恢复正常,昨天回到原考场赴考。

  英国教育与技能部大臣William Ernest Rammell日前来华访问,其间宣布了留学英国的最新政策,启动了“下一站—英国”2006英国教育推广系列活动。这些政策与活动为即将选择英国留学的学子带来了哪些信息?  学成后可留英工作一年  Rammell先生日前在英国驻华使馆接受记者采访时,介绍了最新的留学英国政策:凡2006年5月1日后留学英国并拿到硕士及以上学位的外国留学生,都可以申请在英国继续工作一年。对于希望留学英国的学生来说,这是继“理工科毕业生培养计划”、“苏格兰新天才计划”之后,英国政府公布的又一利好消息。  英国政府于2004年启动了“理工科毕业生培养计划”,明确优秀的理工科毕业生可以在毕业后留英一年而无须工作许可。目前这一计划在原有基础上得到延伸,所有学生在毕业取得硕士或博士学位后都可以申请在英格兰工作一年。“苏格兰新天才计划”是从2005年6月开始实施的,该计划规定在苏格兰大学或延续教育院校完成学业的国际学生将有机会申请获得两年签证延期,在苏格兰寻找工作而无须工作许可。  英国驻华使馆文化教育处中国教育推广总管吴媛媛女士认为,这种“留学+短期工作”的模式,使得赴英国留学学生在就业市场具有明显的竞争优势,这一优势具体体现在学术知识、实践能力、开阔视野、工作经验、人脉关系等诸多方面。  被拒签主要为经济原因  据介绍,目前在英国留学的国际学生总数在6万人左右,其中接受高等教育的学生人数为5.3万人。在过去五年间,中国学生获得英国留学申请签证的数量分别是2001年1.5万人,2002年2.6万人,2003年2.5人,2004年1.9万人,2005年1.7万人。  吴媛媛认为,中国学生赴英留学数量的变化原因来自多个方面,包括中国教育的改革发展、世界各国对中国留学生的吸引等。目前,中国学生获得留英签证的比例在不断上升。2003年至2004年,中国学生获得留英签证的比例为68,2005年为72。2006年前4个月,中国学生获得留英签证的比例为80。  据介绍,中国学生被拒签的常见原因是经济方面的,许多学生没有对资金证明材料做好充分准备,而这些学生大都获得了二次申请机会。从去年开始,英国大使馆在中国各地设立了12个签证申请中心,为申请人提供接受签证申请材料、提供电话指导等一系列服务,目前学生签证结果可在24小时内获得。  鼓励中英教育双向交流  Rammell先生在接受记者采访时表示,英国政府和大学应该采取更多措施,把中国作为留学之地向英国学生推介。Rammell说:“中国城市和大学负责人希望吸引更多英国学生来华学习,这给我留下了深刻印象,中国正在发生巨大的变化,我比以往任何时候都相信,让更多的年轻人去中国,能给英国带来真正重大的国家战略利益。”  他指出,英国现在有太多的大学仅致力于招收来自中国的学生,却不鼓励双向交流。他认为,除非数以千计的英国本科生能被说服去中国大学留学,否则英国可能错失中国经济改革带来的大好机遇。  Rammell一行是于5月7日至11日来华访问的,这是这位新任大臣的首次访华,旨在进一步加强中英两国在教育领域的合作交流。同期启动的英国教育大型系列推广活动将为期6个月,覆盖全国12个城市,内容包括英国教育信息日、中介培训、签证在线访谈等,旨在为中国学生和留学中介机构提供有关英国教育的最新信息及签证资讯。  《中国教育报》2006年5月24日第5版

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责任编辑:左汶骏

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